熱烈慶祝TD-CEC2100兒童體檢系統(tǒng)入駐濮陽職業(yè)技術(shù)學院幼兒發(fā)展與健康管理實訓基地

熱烈慶祝TD-CEC2100兒童體檢系統(tǒng)入駐濮陽職業(yè)技術(shù)學院幼兒發(fā)展與健康管理實訓基地

熱烈慶祝TD-CEC2100兒童體檢系統(tǒng)入駐濮陽職業(yè)技術(shù)學院幼兒發(fā)展與健康管理實訓基地。

熱烈慶祝TD-CEC2100兒童體檢系統(tǒng)兒童發(fā)育行為評估量表Gesell量表發(fā)育診斷系統(tǒng)入駐濮陽職業(yè)技術(shù)學院幼兒發(fā)展與健康管理實訓

基地。

TD-CEC2100兒童體檢系統(tǒng)主要測評項目

兒童智力(IQ)測評（0-16歲）

1、兒童圖片詞匯智力測評PPVT（3歲6個月～9歲2個月）

根據(jù)國內(nèi)常模，采用電腦語音閱讀詞匯，測試圖共計120幅，被測者點擊高靈敏度觸摸屏同步顯示的圖片，電腦自動評分，測試準確、快捷。廣泛地用于研究正常的、智力落后的、情緒失調(diào)或生理上有障礙的兒童的智力。

2、兒童聯(lián)合型瑞文智商測評CRT（5～16歲） 采用新常模，通過圖形推理，判斷兒童邏輯推理、計算等多方面智力水平。測試圖共計6組72幅，題目由簡入難，能在很大程度上反映兒童思維從直觀形象到抽象推理的漸進過程。

3、兒童繪人智能測評MOD（4～12歲兒童） 繪人測驗又稱為畫人測驗，該系統(tǒng)配合高靈敏度觸摸屏，兒童直接在顯示屏上作畫，是一種簡便易行的智能評估工具，有時也用來評估人格，能使兒童較好地表現(xiàn)出實際的智能水平。

4、兒童格賽爾發(fā)育診斷Gesell（0～6歲）

Gesell智能診斷法適用于嬰幼兒。這種方法從適應性、大運動、精細動作、語言、個人社交5個方面進行檢查，旨在判斷嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的完整和功能成熟的手段，能較為準確地診斷嬰幼兒的發(fā)育水平。所測得的結(jié)果，以發(fā)育商數(shù)（DQ）來表示。

5、丹佛小兒智能發(fā)育篩查DDST（0～6歲）

由四個分測驗組成，即個人與社會行為、細動作與適應行為、語言和大運動等。DDST作為常規(guī)的發(fā)育篩查工具，對臨床上無明顯癥狀而在發(fā)育上可能有問題兒童進行篩查，對可疑兒童進行初步判定，對有高危因素兒童進行發(fā)育監(jiān)測，觀察早期治療和干預訓練的效果。

6、兒童發(fā)育行為評估量表兒心-II（0～6歲）

原小兒神經(jīng)心理發(fā)育檢查表，現(xiàn)被國家標準WST 580-2017代替，分析影響嬰幼兒發(fā)育商的因素，為兒保醫(yī)生保健指導和幼兒早期發(fā)展訓練提供依據(jù)。及時發(fā)現(xiàn)孩子的長處、不足，讓家長做到發(fā)揮孩子的長處，同時對不足也給予一定的關(guān)注，盡早改善。7、團體智力測驗GIT（11歲以上）
本測驗適用于我國城市的小學三年級至高中三年級的學生進行智力篩選或16歲以上的青少年及成年人進行智力篩選，尤其適合于高中以上，理工科專業(yè)的學生或年輕人。

8、兒童智能發(fā)育篩查測驗DST（0～6歲）

DST是一種比較簡單、快速、經(jīng)濟有效的智力測驗方法。整個測試內(nèi)容由運動能區(qū)，社會適應能區(qū)和智力能區(qū)組成，共120個項目，在較短的時間內(nèi)就可以篩查出在生長發(fā)育或智力方面有問題的寶寶。

9、新生兒20項行為神經(jīng)評定心理量表NBNA（未滿月的新生兒）

新生兒行為神經(jīng)檢查是一種綜合性行為和神經(jīng)檢查法，醫(yī)生們對新生兒不再單純進行神經(jīng)反射檢查和成熟度評價，而是通過復雜的新生兒行為評定來考察各種影響因素，評判其中樞完整性。

10、0-1歲神經(jīng)運動檢查20項IAMA（0～1歲）

包括視聽反應、運動發(fā)育、主動和被動肌張力、反射以及姿勢等。既簡單又較全面，便于操作，能敏感地發(fā)現(xiàn)早期腦癱的跡象。

11、Peabody運動發(fā)育量表PDMS-2（0～5歲）

由6個亞測驗組成，共249項。該量表不僅可用于運動發(fā)育遲緩評價，也適用于腦性癱瘓的運動功能評價，并可用于兒童運動康復的評定。

12、嬰幼兒智能發(fā)育量表CDCC（0-3歲）

評價0至3歲兒童智能發(fā)育的診斷性量表，測評領(lǐng)域為智力量表何運動量表，共182個項目，用來評價和分析兒童的早期發(fā)展，可以對兒童進行診斷、治療和教育時作為依據(jù)。

兒童注意力測評與訓練（3-16歲）

1、兒童注意力圖形劃銷測驗（3～6歲）

在規(guī)定時間內(nèi)，以兒童點擊某圖形的正確數(shù)量，來判斷兒童注意力集中程度。采用觸摸屏系統(tǒng)，使測試準確，快捷。

2、兒童注意力字母劃銷測驗(5～16歲)

在規(guī)定時間內(nèi)，以兒童點擊某字母的正確數(shù)量，來判斷兒童注意力集中程度。采用觸摸屏系統(tǒng)，使測試準確，快捷。

3、兒童注意力數(shù)字劃銷測驗(5～16歲)

在規(guī)定時間內(nèi)，以兒童點擊某特殊數(shù)字組合的正確數(shù)量，來判斷兒童注意力集中程度。采用觸摸屏系統(tǒng)，使測試準確，快捷。

4、舒爾特方格訓練(5～16歲)

舒爾特方格不但可以簡單測量注意力水平，而且還是普及、簡單的注意力訓練方法，包括3*3，5*5，7*7三組。

5、兒童記憶力短時、瞬時訓練

兒童生長發(fā)育測評（0-19歲）

1、體格測評（年齡/身高，年齡/體重、頭圍、BMI體質(zhì)指數(shù)0-19歲，

同時具有國內(nèi)衛(wèi)生部2009生長發(fā)育0-7歲標準和國際WHO2007生長發(fā)育0-19歲新標準）同時可輸入兒童前囟、頂臀長、出牙數(shù)等信息

2、兒童未來身高預測（0-19歲）

3、兒童膳食營養(yǎng)指導（0-6歲）

4、兒童智能開發(fā)指導（0-6歲）

5、兒童生長發(fā)育指導（0-6歲）

6、兒童常用中成藥數(shù)據(jù)庫

7、常用臨床檢驗、檢測數(shù)據(jù)庫

8、鉛及其它微量元素對兒童生長發(fā)育的影響

9、色盲、色弱測試（0-19歲）

兒童心理健康測評（0-20歲）

1.    感覺統(tǒng)合能力測評SBB（3-16歲）

2.    兒童氣質(zhì)測評CTS（0-7歲）

3.    中學生心理健康量表MHT（12-18歲）

4.    康奈爾兒童多動癥診斷行為量表（6-18歲）

5.    上海市兒童多動癥行為量表（6-18歲）

6.    孤獨癥兒童行為家長評定量表ABC（1-28歲）

7.    兒童孤獨癥評定量表CARS（6-18歲）

8.    網(wǎng)絡(luò)成癮測試IAD（6-20歲）

9.    Rutter兒童行為問卷BRSC（學齡兒童）

10.  克氏行為量表CABS（2-5歲）

11.  注意缺陷多動障礙評定量表SNAP-IV（4-18歲）

12.  90癥狀清單SCL-90（初中生以上）

13.  Sarason考試焦慮量表TAS（初中以上）

14.  兒童自我意識量表PHCSS（7-16歲）

15.  青少年氣質(zhì)量表（8-18歲）

16.  兒童憂郁情緒自我檢核表（6歲以上青少年）

17.  青少年憂郁情緒自我檢視表（18歲以下青少年）

18.  漢密爾頓抑郁量表HAMD（初中生以上）

19.  兒童學習障礙篩查表PRS（3-15歲）

20.  兒童抑郁自評量表SDS（初中以上）

21.  兒童抑郁狀態(tài)問卷DSI（初中以上）

22.  Achenbach兒童行為量表CBCL（4-16歲）

23.  兒童心理健康測試（3-6歲）

24.  兒童社交焦慮量表SASC（7-16 歲）

25.  卡特爾16種人格因素測驗16PF（16歲以上的青年以上）

26.  艾森克人格個性檢測EPQC（7-15歲）

27.  威廉斯創(chuàng)造力傾向測量表WPMF（16歲以上的青年以上）

28.  嬰兒-初中學生社會生活能力量表S-M（6個月-15歲）

29.  家庭環(huán)境量表FES（初中以上）

30.  青少年生活事件心理量表ASLEC（青少年）

31.  Conner教師用兒童行為量表TRS（6歲以上青少年）

32.  Conner家長用兒童行為量表PSQ（6歲以上青少年）

33.  學齡前兒童活動調(diào)查表PSAI（學齡前）

34.  3-7歲兒童氣質(zhì)問卷NYLS（3-7歲）

35.  自殺態(tài)度問卷QSA（16歲以上）

36.  家庭功能評定量表FAD（12歲以上）

37.  耶魯-布朗強迫癥嚴重程度量表YBOCS（6歲以上青少年）

38.  耶魯綜合抽動癥嚴重程度量表YGTSS（6歲以上青少年）

39.  嬰幼兒孤獨癥篩查量表CHAT-23（1-2歲）